20190721逐鹊 (第1/5页)

    现高，时间跨度有点大，bug不少

    超甜>

    “唉，这孩子，怎么就这么内向啊……”0母看着报告书上老师的评语，揉了揉太阳xue。

    “还不都是你教的！”0父几乎在一瞬间爆发，拉开例行争吵的帷幕：“你也不想想！他一个男孩没有个男孩该有的样子，成天就会缩在房间里看什么乱七八糟的书！你给他买那些杂七杂八干什么，学习资料不就够了！”

    “你有病哦，我不就说几句，只能看学习资料还不得成一个书呆子！”

    爸爸mama又因为我吵起来了。0放下手中那本《傲慢与偏见》，稚嫩的脸上是0未干透的泪痕。不行，眼泪滴在书上，会把书弄皱的。

    他只需要沉默就好了。

    “我过不下去了，离婚！”尖利女声钻透他的耳膜，落下重锤。

    “好！现在就离！”

    都是因为我，对吗？0认识离婚证那烫金大字，可是什么都问不出来。都是因为我你们才会吵架对吧，都是因为我你们才会离婚，对吧？

    我真是一个差劲的孩子。

    我是他们矛盾的源头。

    法院把0判给父亲，但是实际上抚养0的是他的爷爷。奶奶在父亲八岁便去了，是爷爷一个人把他的父亲拉扯大的。

    0可以从爷爷家窗台上看见那颗有四楼高的树，每年都会有喜鹊在树上筑巢。他几乎要被这种生物迷到神魂颠倒，有时候会想喜鹊能不能和奥特曼一样来成为拯救世界——至少拯救他——的英雄。喜鹊可以带来好运，他记得爷爷在七夕给他讲的故事，是美好执着爱情的象征。

    牛郎织女的故事里孩子也是在男方手中，是不是他的父母也可以因为鹊桥带上他暂时连在一起？然而事实上，他们各自又组建了家庭，然后颇为默契的要忘记他，这个失败婚姻的产物，来拥抱新的生活。

    “欸，0，你听说没，我们这届新生里有一个不简单的！”新同学向链接重点班和普通班两栋楼之间的走廊方向悄悄指着：“喏，就是那个冷着脸的。”

    “嗯……”0故作配合看向那边，想的却是最近在学校看见的喜鹊。这个学校不错，他想，不愧是靠近公园的学校，喜鹊挺多。

    突然，他收回了纷乱思绪。一道凌厉目光直接与他心不在焉的目光对视，又云淡风轻地略过。那一刻，他的心脏好像都被那道目光戳中。

    于是再次对视，二人都认真许多。待到看清那张和梦里一样的俊脸，0突然觉着全身上下有些疼。原来，他叫1啊？

    0刚刚搬到爷爷那儿的时候，迷上了房间外的喜鹊，每天都要在窗台边撒些饼干屑。大人们说喜鹊是好运的象征，0想要好运，所以他希望喜鹊眷顾他，使他可以稍微有一点好运，至少转学以后不要再被排斥。

    在原先学校，没有人喜欢0。应该说没有人注意他，一个永远沉浸在自己书中的孩子，又有谁会费心去关注呢？

    可是他好羡慕那些在一起玩的人。

    或许是因为小孩干净吧，0一个星期后就可以得到喜鹊准许轻轻抚摸它们的翎羽。0记得清楚，那天是七夕。那是他父母撕破脸后第一个没有带着他过的七夕，爷爷在客厅看着新闻，只有喜鹊安静地吃着饼干。0没忍住哭了，把喜鹊惊扰，从他指尖溜走。

    看啊，连喜鹊都不喜欢我。0越哭越大声，直接惊扰客厅里听力不佳的爷爷。于是他就听到喜鹊会入梦的故事。

    那天晚上，他做了个梦，梦里是一片辽阔无际的宇宙。他身上落满喜鹊，羽毛拍打他裸露在外的皮肤。0小心不让它们因为自己动作飞走，抬头却看见一个和自己同岁的小孩。他一看就是个大户人家的少爷，面容精致，身上睡衣也不是他那身纯棉皮卡丘可比。

    “你是谁？”二人几乎异口同声。

    行星依照轨迹运动，远近交织，昭示着这不过是场虚妄梦境。星云吸收又反射光线，呈现出光怪陆离的梦幻色泽。

    0好奇而小心地打量这个不知从何而来的梦境造物，喜鹊在他抬起的手上跳动。直到0的手放在1脸上，喜鹊才飞起后重新挤回他的肩头与手臂。是喜鹊入了我的梦吗？0眼眸中仿佛倒映星汉，璀璨到挪不开眼。

    “问你呢，你是谁？”那个孩子略微皱眉，但也没有太凶。

    “我？”0被右肩的鸟儿弄得有些痒，把手缩回，略歪了歪头：“我是0。”

    “……”小孩看上去像是放松少许，没有再搭理0，而是警戒地环顾四周。

    好奇怪的人啊？0见小孩没理他，有些郁闷地拎只鸽子抱在怀里，黑亮眼睛也学那人乱转。他喜欢星空，因为比起色调灰暗的现实，遥远梦境总是会引人向往。这无疑是美到呼吸都要放缓的景色，像真正的童话书里描写的故事，总是要和现代脱离开来，又独自成为另一个世界。

    就这样无言至醒来，是第一次在梦里的相遇。场景每日在不断变换，至于后来因为自己话痨招来多少胖揍，0暂且还不想回忆。

    可是，三年前某一天，他们终于可以开始和平共处的时候，梦忽然如自高层掉到地上的玻璃，唯余一地要把人割伤的碎屑。

    “快上课了，要不我们先进去吧？”0和同学提议，率先终结这场对视，快步走回了教室。他现在基本上只记得1是如何将他花式吊打，偶尔关心一下他是不是伤势过重，极少数情况下相安无事。不过不得不承认，1也确实算是陪伴他一段时间。

    就是方式有点独特，大多数类似“今天心情不好，我们打一架吧。”

    1不是擅于言谈的类型，他的劝慰方式永远是行动